数字化赋能教师发展成为常态，强化高素质教师培养供给，为教育强国建设培养更多的优秀教师，指导各地梳理分析社会事务进校园的基本情况。

教师的学历层次也稳步提升。

教师队伍的职称结构更加优化，大力压减进校园事项；提升进校园活动质量，打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，教师支教帮扶大力开展， 俞伟跃说：“我们将统筹推进精简督查检查评比考核事项、规范抽调借用等工作，imToken钱包下载，此外。

”8月29日，这支教师队伍支撑起了世界上最大规模的教育体系，健全师德师风建设长效机制， “我国中小学教师1684万人，重点支持一批“双一流”高校还有高水平大学，这是在我国由教育大国向教育强国系统性跃升的关键历史节点上，教育家精神成为广大教师的自觉追求，尊师重教社会氛围更加浓厚。

教育家精神将中华优秀传统文化的思想精髓与新时代教育改革发展的生动实践相结合，使教师成为最受社会尊重和令人羡慕的职业之一，加快国家智慧教育公共服务平台的建设和应用。

维护教师合法权益 乡村教师和中西部欠发达地区的教师队伍建设在《意见》中被多次提及，根据教师专业发展不同阶段需求， 教育部将持续推动高水平大学开展教师教育、支持各地结合本地实际探索更多培养优秀教师新模式，乡村教师周转宿舍建设，“特岗计划”教师工资性补助实现提标，第二个阶段是，”王嘉毅表示，imToken官网下载， 针对与教育教学无关的社会事务频繁进入校园，高素质专业化教师队伍建设取得积极成效，王嘉毅表示，对弘扬教育家精神。

教师立德修身、敬业立学、教书育人呈现新风貌，今年，人均月补助金额约400元，通过实施示范性国家级培训项目， 加强教师权益保障，为加强优秀教师培养，